🎻Pedro e o Lobo: uma introdução ao universo musical

Você incentiva a educação musical do(a) seu(sua) filho(a)? É de fundamental importância esta educação para o desenvolvimento pleno da criança. Uma possibilidade que encontrei foi partir de um clássico que alia música e literatura infantil. Estou falando da famosa obra Pedro e o Lobo (1936), do compositor, pianista e maestro russo Sergei Prokofiev (1891-1953). Uma obra prima que vem ao longo tempo contribuindo para introduzir as crianças no universo musical.

Esta obra foi escrita em 1936 e estreou na Filarmônica de Moscou em 2 de maio deste mesmo ano. Pedro e o Lobo é um conto infantil para narrador e orquestra criado por Prokofiev a pedido de Natalya Sats (1903-1993) do Teatro de Música Infantil de Moscou. Sats queria introduzir as crianças nos instrumentos da orquestra. E foi o que Prokofiev fez com o seu conto. Cada personagem tem um tema. A sonoridade de cada instrumento corresponde a uma personagem. O violino, por exemplo, equivale ao Pedro. E o lobo, é representado pela trompa.

Antes de explorar a correspondência personagem-instrumento, lemos o livro, na versão de Patrícia Crampton com belíssimas ilustrações de Josef Paleček. Já pelo título o meu filho Jefferson demonstrou ter medo do lobo, mas ao mesmo tempo mostrou interesse, queria conhecer a história, queria ver o lobo!

Na história, o avô de Pedro pediu para o pequeno Pedro não sair sozinho, pois era perigoso, o mundo está cheio de lobos, e um lobo podia aparecer. E eis que o lobo apareceu. Pedro o viu por cima do muro. E resolveu agir para salvar o gato e o passarinho que estavam encurralados em cima de uma árvore na mira do faminto lobo.

O menino entrou em casa e voltou trazendo uma corda bem comprida. Com ela subiu no muro e de lá num galho da árvore. O passarinho foi saltitando ao encontro dele e Pedro explicou seu plano.

“Voe até lá embaixo e faça o lobo pensar que consegue pegar você. Mas, cuidado, não deixe que ele chegue muito perto.” (PROKOFIEV, 2000, s/p)

Como algumas crianças, que não aceitam ordem e testam sua independência, Pedro foi contra o instituído pelo avô: saiu sozinho! Jefferson vibrou quando Pedro subiu na árvore e laçou o rabo do lobo. Que criança não queria fazer isto? Mas, por outro lado, ele ficou angustiado com a situação do pato.

Jefferson diz: – Não queria que o lobo comesse o pato! Como ele vai sair da barriga do lobo? Na história, o pato foi engolido inteiro pelo lobo e, em nosso conto, mesmo dentro da barriga do lobo o pato continuava grasnando. Um texto que permite a criança criar significados, imaginar, entender novas situações.

Trata-se de um texto que possibilita o conhecer os instrumentos de uma orquestra junto com a brincadeira. Jefferson assistiu alguns vídeos com interpretações de Pedro e o Lobo, disponíveis no youtube: Pedro e o lobo (dublado) Disney – parte 1 (4:37), Pedro e o lobo (dublado) Disney – parte 2 (3:30), Pedro e o lobo (dublado) Disney – parte 3 (7:22), e Pedro e o Lobo pela Orquestra Nacional da França (30:42). Este último é muito lindo! Os instrumentos tocam solos, juntos, a orquestra toda! Como também, Jefferson ouviu a história, sem imagens, narrada pela cantora Rita Lee (30:29), uma gravação da EMI de 1989, e uma versão narrada por Roberto Carlos – Pedro e o Lobo (Compact Version, 1970) (10:13).

São muitas as personagens: o vovô, o gato, o pato, o passarinho, os caçadores e o destemido Pedro. Como são muitos os instrumentos: as cordas, as madeiras, os metais e de percussão. Ouvir e adivinhar quem é a personagem e o seu instrumento é uma brincadeira que não acaba nunca! Permita esta brincadeira e suas versões! O livro com o conto é fantástico! E se puder, aprecie com sua criança um concerto que interprete Pedro e o Lobo.

📖 PROKOFIEV, Sergei. Pedro e o Lobo. Versão contada por Patrícia Crampton. Tradução do inglês Monica Stahel. Ilustrações de Josef Paleček. São Paulo: Martins Fontes, 2000. Disponível em: Martins Fontes, Saraiva e Estante virtual.

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